Inteligência Artificial e Educação na Contemporaneidade
Práticas Educativas, Metodologias Ativas e Mediação Docente

Sinopse

A obra reúne estudos sobre inteligência artificial, práticas educativas, metodologias ativas e mediação docente, analisando como as tecnologias digitais reconfiguram o ensino, a aprendizagem e a atuação dos professores na cultura digital contemporânea.

Por que este livro é indispensável?

Este livro oferece uma leitura crítica e atual sobre os impactos da inteligência artificial na educação, destacando possibilidades pedagógicas, desafios éticos, formação docente, inclusão digital e uso responsável das tecnologias nos processos educativos.

Destaques dos Capítulos

Capítulo I - Docência, tecnologia e IA: desafios contemporâneos da formação na cultura digital

O capítulo analisa os desafios da formação docente diante da inteligência artificial, evidenciando a necessidade de competências digitais, mediação crítica, responsabilidade ética e preparo institucional para o uso pedagógico das tecnologias.

Capítulo II - Docência, tecnologia e IA: desafios contemporâneos da formação na cultura digital

Práticas inovadoras na educação: fundamentos, estratégias pedagógicas e desafios contemporâneos.

Capítulo III - Metodologias ativas e cultura digital: perspectivas, limitações e inovações na aprendizagem engajada

O capítulo aborda as metodologias ativas na cultura digital, ressaltando seu potencial para ampliar a participação discente, a autoria, a colaboração e o engajamento, sem desconsiderar limites estruturais e formativos.

Capítulo IV - Impacto do uso das tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem

O capítulo examina os efeitos das tecnologias da informação e comunicação no ensino e na aprendizagem, destacando sua influência na interação, no acesso ao conhecimento e na reorganização das práticas pedagógicas.

Capítulo V - Inteligência artificial na aprendizagem ativa: perspectivas, desafios e responsabilidades éticas

O capítulo reflete sobre o uso da inteligência artificial na aprendizagem ativa, considerando suas contribuições para personalização, feedback e acompanhamento formativo, bem como seus desafios éticos e educacionais.

Capítulo VI - Inteligência artificial e prática docente: conceitos, aplicações e desafios educacionais

O capítulo apresenta conceitos e aplicações da inteligência artificial na prática docente, discutindo seus impactos no planejamento, na avaliação, na mediação pedagógica e na atuação crítica dos professores.

Uma Reflexão Final

A obra demonstra que a inteligência artificial na educação exige mais do que domínio técnico: requer formação crítica, responsabilidade ética, compromisso pedagógico e compreensão das transformações que atravessam a docência na era digital.